2
گروه مدیریت ورزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.
10.22091/its.2025.4862
چکیده
هدف: این مطالعه با هدف مقایسه میزان استفاده از رسانههاى ورزشى در معلمان داراى سبک زندگى فعال و غیر فعال در عراق انجام شد. روش پژوهش: روش پژوهش علی-مقایسهای بود و جامعه آماری آن را کلیه معلمان در عراق در سال 2022 تشکیل دادند. از بین این افراد نمونهای به حجم 202 نفر با روش نمونهگیری دردسترس انتخاب شد و با استفاده از پرسشنامههای محقق ساخته مورد ارزیابی قرار گرفتند. دادههای پژوهش با استفاده از روشهای آماری توصیفی (میانگین و انحراف معیار و شاخصهای پراکندگی) و استنباطی (تی مستقل) از طریق نرمافزار SPSS-25 تجزیه و تحلیل شدند. یافتهها: نتایج پژوهش حاضر نشان داد که بین استفاده از رسانههای ورزشی در معلمان دارای سبک زندگی فعال و غیرفعال تفاوت معناداری وجود داشت (001/0=sig) و معلمان دارای سبک زندگی فعال در مقایسه با معلمان دارای سبک زندگی غیر فعال به طور معناداری از رسانههای ورزشی استفاده بیشتری میکنند. نتیجهگیری: نتایج پژوهش حاضر مبنی بر مقایسه میزان استفاده از رسانههای ورزشی در معلمان دارای سبک زندگی فعال و غیرفعال در عراق، نشاندهنده اهمیت ویژه رسانهها در گرایش و مشارکت افراد در ورزش است.
الجبوری, فواد شهاب, & کردلو, حسین. (1404). مقایسه میزان استفاده از رسانههاى ورزشى در معلمان داراى سبک زندگى فعال و غیر فعال در عراق. فناوری اطلاعات و ورزش, 2(2), 160-171. doi: 10.22091/its.2025.4862
MLA
فواد شهاب الجبوری; حسین کردلو. "مقایسه میزان استفاده از رسانههاى ورزشى در معلمان داراى سبک زندگى فعال و غیر فعال در عراق". فناوری اطلاعات و ورزش, 2, 2, 1404, 160-171. doi: 10.22091/its.2025.4862
HARVARD
الجبوری, فواد شهاب, کردلو, حسین. (1404). 'مقایسه میزان استفاده از رسانههاى ورزشى در معلمان داراى سبک زندگى فعال و غیر فعال در عراق', فناوری اطلاعات و ورزش, 2(2), pp. 160-171. doi: 10.22091/its.2025.4862
VANCOUVER
الجبوری, فواد شهاب, کردلو, حسین. مقایسه میزان استفاده از رسانههاى ورزشى در معلمان داراى سبک زندگى فعال و غیر فعال در عراق. فناوری اطلاعات و ورزش, 1404; 2(2): 160-171. doi: 10.22091/its.2025.4862
)